真實(shí)的抗戰(zhàn)史實(shí)與文學(xué)藝術(shù)完美的結(jié)合
真實(shí)的抗戰(zhàn)史實(shí)與文學(xué)藝術(shù)完美的結(jié)合
——評(píng)海內(nèi)外知名作家孟憲明的新作《寂靜的群山》
霍清廉
(二零二五年九月二十日)
一、引言
高產(chǎn)多能、海內(nèi)外著名作家孟憲明的大作不可勝數(shù)。論高產(chǎn),他在近十年,幾乎每年有新作問世;論多能,他以寫兒童文學(xué)著稱,成為小讀者們心目中最親近的“孟爺爺”;論民俗文化研究,他撰寫并主編了大型民俗文化叢書五套,凡62部,國內(nèi)外學(xué)者少有堪稱伯仲者;論史學(xué),他主編出版過《中外十大科學(xué)家傳》共20部;論電影、電視劇創(chuàng)造,他的作品在國內(nèi)外屢屢獲得大獎(jiǎng)。
今天大家看到的就是他的新作《寂靜的群山》。小說敘事的時(shí)代背景,是1937年8月,日寇入侵中原。河南大學(xué)被迫離開本部開封,開啟了八年的流亡辦學(xué)史。先后在雞公山、鎮(zhèn)平、嵩縣、潭頭、荊紫關(guān)、寶雞、漢中等地辦學(xué)。八年抗戰(zhàn),七次遷徙。創(chuàng)造出高等教育史上唯一一所堅(jiān)持抗戰(zhàn)前線辦學(xué)的奇跡。其中,1939年5月開始嵩縣潭頭鎮(zhèn)辦學(xué)達(dá)五年。小說直接取材于1944年5月15日,日寇掃蕩潭頭鎮(zhèn),制造了慘絕人寰的“潭頭慘案”。


《寂靜的群山》出版座談會(huì)現(xiàn)場
作者以飽蘸的情感與筆觸,耗時(shí)15年之久,先是寫成電影劇本,而后又以飽滿的激情,改寫成同名小說——《寂靜的群山》。小說經(jīng)河南文藝出版社盛邀付梓,于今年金秋問世。我初讀了一遍,禁不住,想談點(diǎn)讀后感。
二、歷史信度與藝術(shù)高度的完美結(jié)合
一部好的文學(xué)作品,留給讀者的啟迪是多角度、多層次的。正像一百個(gè)人眼里有一百個(gè)哈姆雷特一樣。在我的眼里,《寂靜的群山》是一部精準(zhǔn)的“文人歷史小說”。
說“精準(zhǔn)”。首先,小說敘事的歷史背景是真實(shí)的?箲(zhàn)時(shí)期的史實(shí),是國史的一個(gè)部分,毋庸置疑。作者把它放在這個(gè)大背景下,牽涉 及到主人公活動(dòng)范圍之外的事實(shí)陳述,是真實(shí)的。例如,日本鬼子在豫東血洗村莊,殺絕五百八十五口男女老幼,這種滅絕人性的事情,在當(dāng)時(shí)非常之多。

長篇小說《寂靜的群山》作者孟憲明先生近照
其次,作者緊緊扣住河南大學(xué)在抗戰(zhàn)時(shí)期的歷史事實(shí),尤其是緊扣在潭頭的五年辦學(xué)時(shí)期,教學(xué)科研的歷史事實(shí),絲毫沒有夸大。小說中描寫河岳大學(xué)的教授們,無論文、理、醫(yī)、農(nóng)的教授,都把教學(xué)和科研作為一個(gè)整體來推進(jìn)。我特意核對(duì)了《河南大學(xué)校史》和《河南大學(xué)中國語言文學(xué)學(xué)科史》,小說中描寫的科研成果,非常真實(shí)。不同的是,小說用細(xì)節(jié)和人物的言行,等藝術(shù)形式來表達(dá),而史書則以羅列科研成果名稱與數(shù)字來反映。舉例來說,小說中寫了理學(xué)院的霍超然教授,給廣大師生和村民做火電的科普講座,小說里寫了漂一場亮的戲。即便在今天的電子信息時(shí)代,讀起來仍然饒有興趣?紦(jù)《校史》,當(dāng)年的理學(xué)院確有一位霍教授。1945年,霍教授的科研,已經(jīng)涉足到“原子彈的物理原理”,并給全校師生開講座,“介紹原子彈的物理知識(shí)。”
此外,關(guān)于小說中描寫的一些具體細(xì)節(jié),也可以在正史中對(duì)證一致。例如,劉貞先為了保持自身的貞潔不被日軍玷污,義無反顧地投井自盡。再例如,教授帶著學(xué)生在逃亡途中,遭遇上日本鬼子。經(jīng)過用日語對(duì)話后,被日軍抓去做苦力。其中,有的師生不愿忍受日本兵的奴役,或跳進(jìn)山溝,或跳下懸崖等,都是真實(shí)的事實(shí)。這些細(xì)節(jié),在作者的筆下都得到了藝術(shù)的升華,讀起來催人淚下。

孟憲明先生新作《寂靜的群山》封面
說歷史小說。小說畢竟不是史書。它需要藝術(shù)的形式再現(xiàn)歷史。嚴(yán)格說《寂靜的群山》是文人歷史小說,即文化人寫的歷史小說。作者孟憲明先生,半個(gè)多世紀(jì)以來,一直根植在中原這片豐厚的文化土壤里。接受了規(guī)范的中國語言文學(xué)高等教育;河大畢業(yè)就當(dāng)編輯;做過雜志編輯和教育音像出版社當(dāng)總編輯;辭掉總編自謀職業(yè)當(dāng)作家;后又被伯樂式河南文學(xué)院院長招募為文學(xué)院職業(yè)作家。他的小說文字洗練,內(nèi)容脫俗;文化味道很足。例如,小說中寫到教授夫人親自做菜,為學(xué)生擺結(jié)婚宴,所做的菜肴,都是在譜的中原菜。其中一道菜是“醋熘白菜”。這樣寫,中原人看了直流口水,外地人會(huì)好奇,要找機(jī)會(huì)品嘗。頗具生活氣息。還有,師母請(qǐng)裁縫為結(jié)婚的青年男女各做一身衣服,其中的顏色搭配和款式,也非常符合時(shí)宜。再例如,文學(xué)教授到民間采風(fēng),給民間藝人帶了幾樣禮,一封蜜餞、一封大青果,其中的“封”,是農(nóng)耕時(shí)期,中原人民饋贈(zèng)禮品最典型的包裝。“封”為硬紙匣,黃紙包住;上面覆蓋一個(gè)紅標(biāo)簽,木板印刷上黑字;最后用紙經(jīng)子纏個(gè)十字架,提起來方便又好看。這些細(xì)節(jié)作者只用了一個(gè)“封”字。既反映了歷史的真實(shí),又再現(xiàn)了文化真實(shí),給讀者留下了無限的想象空間。精準(zhǔn)至極,實(shí)在令人稱頌。
此外,小說的藝術(shù)性還表現(xiàn)在語言藝術(shù)!都澎o的群山》中的優(yōu)美金句頗多。例如,形容超過一千公斤的荷蘭種牛,說“高壯的荷蘭種牛通體雪白,無一根雜毛,跟在‘雨后的天’后邊,像慢慢推動(dòng)的一堆白云”,一下子就把牛的塊頭大、顏色純白定格了具象。而且,把深山區(qū)的空間和物象描繪得淋漓盡致,令人神往。像這種妙語,可謂俯拾皆是。
三、結(jié)語
我認(rèn)為,真實(shí),是歷史小說的精髓與靈魂;語言藝術(shù)呈現(xiàn)出了的俊美,是歷史小說的風(fēng)韻,二者完美地結(jié)合在一起,才可以堪稱名著大作,才可以傳世。孟憲明先生的《寂靜的群山》做到了;期待時(shí)間和實(shí)踐,進(jìn)一步驗(yàn)證,指日可待。
責(zé)任編輯:麥穗兒
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